terça-feira, 18 de agosto de 2015

tutoriais programação



Accessibility information

This page is provided for persons using assistive technology.
On this page:
Note: Suggested screen reader settings for JAWS and Window-Eyes follow each description.
Note: The  -  (hyphen) used in the instructions below signifies to press the keys simultaneously.

Known accessibility issues

Sakai contains a number of accessibility issues yet to be resolved:
  • JavaScript must be enabled for the software to function.

  • Tool headings are often redundant due to separate page title and content frames.

  • Items in drop-down menus in Gradebook, Profile, Preferences, Syllabus, Samigo, Presentation, Roster, Wiki, and Section load when pressing the up or down keys. Press Alt-up arrow or Alt-down arrow to scroll through a menu instead.
Notify the Sakai Accessibility Team Lead at  elledge@msu.edu  if you find other problems. Use the subject line "Sakai Accessibility Issues".
Also, note that it is highly recommended to use JAWS version 8.0 and Window-Eyes version 5.5 or later, as performance will be significantly better.
Download the JAWS upgrade at:
http://www.freedomscientific.com/downloads/jaws/jaws-downloads.asp Check for Window-Eyes upgrades at:
http://www.gwmicro.com/Window-Eyes/Upgrades/ Back to top

Tips and tricks for navigation

Here are some tips for navigating:
  • To scroll in drop-down lists, press Alt-down arrow to open the combo box. Then, press the up or down arrow to view the choices.

  • After selecting a tool, move the focus to tool content with Alt-c.

  • If you get lost, press Alt-c to return the focus to the top of the tool.

  • Go to the bottom buttons (e.g., Cancel) on a page by pressing Insert-F5 to open the forms list dialog. Then, press Ctrl-End.

  • Use headings (with the letter  h ) to navigate. The worksite and tool sections, as well as page content, are marked with headings.

  • To see all the headings for a page, press Insert-F6 for a list, and then scroll using the up and down arrows.

  • Press Insert-down arrow to repeat the text.

  • If links to tools, content, or worksites do not work, press Insert-F6 to pull up the headings list, and navigate using headings.
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How to configure JAWS and Window-Eyes settings

You can execute most of the recommended settings in Internet Explorer through the Insert-v command, followed by the relevant letter for MSAA commands (such as  h for headings), and then using the up arrow or down arrow.
To access HTML settings within JAWS itself (for example, to change default settings for JAWS):
  1. Go to Utilities by pressing Alt-u .

  2. Select JAWS Configuration Manager by pressing  c .

  3. Select Set Options by pressing  s .

  4. Choose HTML Options by pressing  h .

  5. Press Ctrl-Tab to move between pages.
To access HTML settings within Window-Eyes:
  1. Choose Control panel by pressing Ctrl-\ .

  2. Select the Global Menu by pressing Alt-l .

  3. Choose the Verbosity Menu by pressing  v .

  4. Select MSAA by pressing  m .
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Headings

Use headings to navigate. Links to worksites, tools, and content appear as headings to facilitate navigation. Content within tools is also structured hierarchically using <h1>, <h2>, and <h3> tags.
JAWS and Window-Eyes enable headings announced with level by default.
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Frames

Because frame titles are frequently repeated, it is recommended that you do not have them announced by screen readers unnecessarily. The default setting for JAWS is not to say frame names.
If you wish to set JAWS to "Say Frame Name at Beginning and End" anyway:
  1. While in Internet Explorer, press Insert-v to go to the MSAA menu.

  2. Type  f f , and then  e  to execute.
Window-Eyes enables frame names by default.
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Accesskeys

Accesskeys follow the UK e-commerce standards wherever possible, and are mnemonic otherwise. On a PC, use Alt to invoke accesskeys; on a Macintosh, use Ctrl. Accesskeys are announced in the title tag for each link.

Portal-based accesskeys

  • Accessibility page: Alt-0. (This must be set in Permissions by your institution. It is also available in the Help tool under Accessibility).
  • Help page: Alt-6
  • Skip to content: Alt-c
  • Skip to tools list: Alt-l
  • Skip to worksites: Alt-w

Tool-specific accesskeys

Accesskeys are available for most form-based tools.
  • Delete, remove, or cancel: Alt-x
  • Edit or revise: Alt-e
  • Help: Alt-h
  • Refresh: Alt-u
  • Save: Alt-s
  • View or preview: Alt-v
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Screen refresh

Users control page refreshes. To refresh page content, press F5.
To set JAWS to turn off page refresh:
  1. While in Internet Explorer, press Insert-v to go to the MSAA menu.

  2. Type  r r , and then  e  to execute.
To set Window-Eyes, press Alt-Shift-m until you hear "suspend all".
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Title tags

Title tags aid in comprehension of action buttons and links by providing additional information. To set JAWS to use them:
  1. While in JAWS, go to Utilities by pressing Alt-u .

  2. Go to Configuration Manager by pressing  c .

  3. Select Set Options by pressing Alt-s .

  4. Choose HTML Settings by pressing  h .

  5. Select Graphics Verbosity by pressing Ctrl-Tab Ctrl-Tab.

  6. Press Tab once, and then press the up arrow until you hear "Use title".

  7. Press Enter.
Window-Eyes enables title tags by default.
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Form tags

Forms contain common accessibility elements, including fieldset, legend, label for, and id tags.

Recommended JAWS and Window-Eyes settings

The first column of the table below contains page elements, the second column provides suggested screen reader settings, and the third column contains shortcut keys in Internet Explorer to create settings.
JAWS and Window-Eyes Settings by Element
Element Suggested screen reader setting Shortcut keys in Internet Explorer
Headings Headings with level Press Insert-v . Press  h  and then  e  to execute.
Titles Read title tag Press Insert-v . Press  l l l  and then  e  to execute.
Frames Announcement off Default. Press Insert-v . Press  f  and then  e  to execute.
Tables (JAWS) Recognize data tables only Press Alt-u for Utilities, and then press  c  for Configuration Manager. Select Alt-s for Set Options, and then press  h  for HTML Options. Press Ctrl-Tab to go to Lists and Tables, and then press Alt-y for Detect Table Type.
Tables (Window-Eyes) Recognize data tables only Press Insert-v to to go to Verbosity Settings. Press  t . Press Tab to go to the radio button. Use the up arrow or down arrow until "insert beginning/end message" is selected. Note that this is enabled by default.
Refresh Suppress refreshes Press Insert-v . Press  r r , and then  e  to execute.
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Compliance

The continuing objective of developers is to make the application compliant with Section 508 and WCAG 1.0 Priorities One and Two, and as usable as possible for persons using adaptive technology. Most tools follow W3C accessibility guidelines for headings, forms, tables, links, and images, but do not include non-script alternatives to JavaScript, or user messages for pop-ups or completed actions. Tools following most guidelines include:
  • Announcements
  • Chat Room
  • Discussion
  • Email Archive
  • Gateway
  • Home
  • My Workspace--Membership
  • My Workspace--Preferences
  • Page Wrapper
  • Permissions
  • Sakai News
  • Schedule
  • Site Info
  • Web Content
  • Worksite Setup
JSF (Java Server Faces) tools have not been revised to include all accessibility elements. These include the following:
  • Administrative Tools (Users, Aliases, Sites, Realms, M, On-Line, Memory, Site Archive)
  • Gradebook
  • Profile
  • Preferences
  • Syllabus
  • Samigo
  • Presentation
  • Roster
  • Wiki
  • Section
  • Drop Box
  • Sections
  • Assignments
  • Resources

Compatible adaptive technology

Sakai has been tested with JAWS version 8.0 and Window-Eyes version 5.5. Compliance has been evaluated using A-Prompt, WebXACT, and W3C Validator, but is not guaranteed.
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Leitura / gravação de falhas pode ser causada por um disco rígido superaquecido. Eles também podem ser causados ​​por uma CPU superaquecido ou chipset, dano físico para a unidade, cabos danificados ou uma PATA danificado ou adaptador de host SATA na placa-mãe.Utilizando um cabo de 3Gbps com uma unidade de 6Gbps iria causar desempenho lento, não ler falhas / gravação.Configurações de CMOS corrompido causaria uma falha para inicializar, não ler falhas / gravação.Ruídos clicando altos não causaria falhas de leitura / gravação, mas são eles próprios o sintoma de uma unidade de disco rígido falhou.Ler / escrever falhas pode ter lugar por um número de razões, incluindoDanos físicos à qualquer unidade de armazenamento magnético Descartando-drive pode causar danos aos cabeçotes de leitura / gravação e travessas. A unidade pode começar a fazer barulho ou não pode girar em tudo.
  Cabos-PATA danificados cabos SATA e muitas vezes são incluídos com novas placas-mãe e são baratos para comprar. Trocar cabos é um primeiro passo fácil que muitas vezes resolve o problema.
        PATA danificado ou adaptador de host SATA na placa-mãe maioria das motherboards tarde-modelo tem várias portas SATA; se a troca de um cabo SATA não resolve o problema, use o cabo original em uma porta SATA diferente na placa-mãe.
        Disco rígido-O superaquecido mais rápido de um árduo voltas de disco (maior RPM), o mais provável superaquecimento pode ocorrer, especialmente se o fluxo de ar é restrito. Para evitar o sobreaquecimento, instalar um ventilador de arrefecimento na frente dos compartimentos de unidade de 3,5 polegadas utilizados para o seu disco rígido (s) e certifique-se que puxa o ar para o seu PC. Se você tiver dois ou mais discos empilhados em cima uns dos outros com o fluxo de ar limitado, mover unidades para outras baías para melhorar o fluxo de ar.
        CPU superaquecido ou CPU superaquecido-chipset, chipset, ou outros componentes podem causar falhas de leitura / gravação. Verifique duas vezes os fãs de caso, a ventoinha da fonte, ea CPU e dissipadores de calor do chipset. Remova a poeira e sujeira de entradas de ar e ventiladores. Remover dissipadores de calor soltas ou com falhas, remover velho pasta térmica, e remontá-las com pasta térmica corretamente aplicada.        Leitura / Gravação FalhasSeu cliente transferiu imagens a partir de um conjunto de câmera digital para o modo RAW para um computador. As imagens podem ser visualizadas e editadas, mas o Windows Explorer exibe-os como ícones. O que deve ser feito para exibir as imagens como miniaturas para uma gestão mais fácil?

  1. Criação
  2. Wordpress, joomla
  3. SEO
  4. Configuração de plugins de cache e performance
  5. Compliance com W3C e outros padrões da internet
  6. Mobile friendly
  7. Integração com google analytics
  8. Otimização de arquivos e imagens, para carregamento mais rápido
  9. Métricas de qualidade, para garantir aderência à todas as boas práticas
  10. Uso e configuração de CDNs 

Quais as classes presentes neste sistema?
Usuario, Link, BancoDeDados

3. Quais os atributos e as operações de cada entidade?
Banco: métodos conectar e desconectar.
Link: métodos getLinksUsuario(String IDUsuario), getMaisAcessados(), getRecentes(), getLinksPorCategoria(String CategoriaID), getBusca(String pChave), getLink(String LinkID), getCategorias(), novoLink( String usuarioID, String texto, String endereco, String categoria, String descricao), atualizarLink( String linkID, String texto, String endereco, String categoria, String descricao), removeLinks(String [] pkeys)
Usuario:getUsuario(String Login, String Senha), existeUsuario(String Login), novoUsuario(String sNome, String sSenha)

4. Crie o diagrama de classes do Sigel.
Banco
conectar()
desconectar
Link 
 
getLinksUsuario(String IDUsuario)
getMaisAcessados()
getRecentes()
getLinksPorCategoria(String CategoriaID)
getBusca(String pChave)
getLink(String LinkID)
getCategorias()
novoLink( String usuarioID, String texto, String endereco, String categoria, 
String descricao)
atualizarLink( String linkID, String texto, String endereco, String categoria, 
String descricao)
removeLinks(String [] pkeys)
Usuario
 
getUsuario(String Login, String Senha)
existeUsuario(String Login)
novoUsuario(String sNome, String sSenha)
5. Crie o diagrama entidade-relacionamento do Sigel.
Crie o banco de dados de acordo com sua modelagem. Atente para valores como Data de Cadastro e alguns valores numéricos (como total de visitas), pois eles podem possuir valores padrão definidos dentro do banco de dados, não sendo necessário fazer a inserção diretamente.
Criação direta no banco.

2. Caso você esteja atuando em plataforma Windows, crie uma conexão ODBC através do Painel de Controle.
Criação da DSN no Painel de controle

3. Crie uma classe Java que possua pelo menos dois métodos para acesso a este banco de dados: um para abrir a conexão com o banco e outro para fechá-la.
 
package br.com.people.projetos;
import java.sql.*;
public class Banco {
public static Connection conectar() {
String url = "jdbc:odbc:projeto";
try {
Class.forName("sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver");
Connection Conn = DriverManager.getConnection(url);
return (Conn);
} catch (java.lang.Exception ex) {
ex.printStackTrace();
return (null);}
}
public static void desconectar(Connection Conn) {
try {
if (!Conn.isClosed()) {
Conn.close();
}
} catch (SQLException sqlEx) {
sqlEx.getMessage();
}
}
}
4. Crie um programa de teste que verifique se a conexão está sendo aberta corretamente.
 
package br.com.people.projetos;
public class Teste {
public static void main(String[] args) {
try{ 
Banco.conectar();
System.out.println("foi");
}catch(Exception e){
e.printStackTrace();
System.out.println("nao foi");
}
}
}
 Controle do acesso à memória por dispositivos que não CPU é função de que componente de um chipset?
Controlador de DMA

 Cite um exemplo de geração de pedido de interrupção (IRQ) relacionado a uma interface de rede local.
A chegada de um pacote de dados direcionado ao microcomputador em questão.

 O chipset sempre inclui o controle de memória Cache?
Não, Existem CPUs com cachê embutida, dispensando a necessidade do chipset ter que gerenciar o cache.

Quais os tipos de barramentos de expansão hoje utilizados preferencialmente para placas de vídeo e aceleradoras gráficas?
PCI, PCI-E e AGP

O que é POST?
Programa responsável pelo teste do hardware logo após ligado o microcomputador.

Qual é a diferença entre código ASCII e padrão ISO/IEC 8859?
ASCII foi o primeiro padrão a ser utilizado por microcomputadores para representação de caracteres, com 7 bits, sem suporte a caracteres acentuados. ISO/IEC 8859 é o conjunto de padrões adotados hoje para suporte a diversas línguas, com seus caracteres específicos.

  Qual é a diferença entre pixel e dot pitch?
Pixel é a menor unidade gráfica de um dispositivo de visualização. Já o dot pitch é a distância entre dois pontos neste dispositivo.

8. Um monitor de vídeo LCD de grande dimensão costuma vir com um conector além do tradicional VGA. Qual é este monitor e quais suas características básicas?
DVI - este conector suporta tanto vídeo digital quanto analógico, foi criado como interface para vídeos de alta qualidade.

 Indique quais dos itens abaixo se referem a equipamentos com digitalização?
( ) Impressora matricial
( ) Leitor de código de barras
( ) Webcam
( ) Verificador de preços de supermercado
( ) Plotter

10. Quando se deve utilizar a conexão SPDIF?
Na conexão entre unidade de disco óptico (CD, DVD, Blue-ray) à placa mãe (ou de áudio) para que haja transferência de áudio digital ao invés de áudio analógico, diminuindo captura de ruído nos fios internos ao micro.

O que é alicate de crimpe, e onde ele é utilizado em relação à montagem de uma rede local?
É a ferramenta correta para montagem de conectores tipo RJ. Numa rede local, é utilizado para montagem dos conectores RJ-45 nas extremidades dos cabos par trançado da rede local.

 Qual é a distância máxima "teórica" entre 2 dispositivos USB?
30 metro, correspondente a 6 lances de 5 metros separados por 5 hubs USB.

Faça a correspondência entre tipo de conexão e velocidade máxima
( a ) Modem ( b ) 24Mbps
( b ) ADSL ( c ) 50Mbps
( c ) Cable Modem ( d ) 236.8Kbps
( d ) GSM/EDGE ( e ) 7.2Mbps
( e ) UMTS ( a ) 56Kbps

Associe o malware ao seu efeito.
( a ) Internet bots ( c ) Captura de informações do usuário de maneira furtiva
( b ) Vírus ( a ) Programas que disseminam vírus, spyware e worms
( c ) Spyware ( d ) Propaganda não solicitada
( d ) Adware ( b ) Malware que se propaga automaticamente
 
Indicar qual o equipamento de proteção a ser utilizado para minimizar o risco de ocorrência dos problemas elétricos abaixo:
( a ) Shortbreak/Nobreak ( b ) Subtensão
( b ) Estabilizador ( a ) Falta de energia
( c ) Filtro de linha ( b ) Sobretensão

( b,c ) Pico de tensão elevado

( c ) Transiente



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